يشير النموذج إلى كل تمثيل واقعي في شكل من الأشكال الذهنية أو الفيزيائية أو اللفظية أو الرسمية أو الرياضية ، و هو أداة لبناء نظرية ديدكتيكية ، باعتباره تمثيلا مبسطا لجزء من الواقع يسمح بالاستنتاج ، كما يشير إلى العلاقات القائمة بين سلسلة من المكونات التي تشكل الواقع المدروس .
و النماذج تمكن من بناء النظريات ، حيث إنها تلخص و تختزل المكونات و العناصر و العلاقات القائمة بينها ، و هي بذلك تكون خطوة نحو بناء نظرية للعملية التربوية .
السبت 25 مارس - 21:25 من طرف الأمل
